Les Français
55-80, 191-200

Perspectives et Pratiques culturelles:

1.  "Points de vue française sur la nature humaine et valeurs dominantes françaises."  Discutez la notion dominante du comportement humain, de la nature humaine qui dicte ce comportement, et des valeurs dominantes françaises.  Contrastez-les à la perspective dominante américaine.   Tenez surtout compte de ce qu'il y a en commun entre ces idées et valeurs, telle que la tendance des Français (et de la langue française) au dualisme et à des différences absolues à l'intérieur de chaque être humain.  Donnez un exemple de pratiques culturelles pour chaque notion et valeur que vous citez.

• ce qu'il y a en commun entre les manières d'enseigner la géographie, l'histoire, et l'éducation civique dans les manuels pour enfants?  Quel rapport entre l'individu et son milieu spatial, temporel, et social les manuels enseignent-ils?  Quels valeurs sont exprimés par ce rapport?
• la nature humaine, la dignité humaine, et la centralité du dualisme (à l'intérieur de l'être humain) dans la pensée française.  Quelles valeurs sont présupposés par ces concepts de l'être humain?
• la valorisation de l'intellect
• le refus de l'erreur, l'acceptation du mensonge, et les valeurs qu'ils présupposent.
• la nature de l'individualisme et de la liberté pour les Français, vs. les Américains, et les différences de valeurs.

Les valeurs = ce qui est ou n'est pas important ou désirable selon quelqu'un ou un groupe.

2.  "Points de vue français sur le corps"
a.Perspectives et pratiques (gestes) culturelles.  Discutez les perspectives communes traduites par les pratiques différentes du corps français discutées dans ce chapitre.  En d'autres termes, cherchez ce que ces pratiques révèlent de la mentalité des Français, des sens qu'ils donnent à la vie, de leurs valeurs.  Tenez compte de la tendance des Français (et de la langue française) au dualisme et à exercer du pouvoir sur soi-même et les autres.  Citez des pratiques culturelles précises pour illustrer les perspectives générales dont vous parlez. 

• gestes
• la tension musculaire constante
• la station debout
• les gestes de main et des bras
• la position assise
• la démarche,
• la figure et le regard
• le vêtement
• règles de conversation
• frontières physiques entre les personnes
• la morale (les valeurs) du corps

b.  Citez des changements historiques dans l'attitude française au corps qui réflètent l'influence des films et des émission de télévision américains, et donc la globalisation culturelle et économique?  Interprétez.

"L'enseignement:  Ecoles, collèges, lycées."
3. Décrivez et discutez le système de l'enseignement primaire et secondaire, public et privé, en fonction des valeurs françaises qu'il exprime.  Puis contrastez-le au système américain et aux valeurs qu'il exprime en citant des exemples de pratiques précises.   Tenez compte du système entier des écoles en France.. 

• Le système scolaire présent par rapport au système passé, les changements des valeurs pédagogiques et françaises, et les possibilités de changements futurs dans les valeurs sous l'influence de la globalisation?
• La centralisation du système et les valeurs pédagogiques et françaises que cette centralisation exprime, tendances pour l'avenir sous l'influence de la globalisation?
• La structure du système -- maternelle, primaire, secondaire -- et les valeurs exprimée par ce système. 
• Les problèmes soulevés par le système et les directions possibles du système dans l'avenir sous l'influence