Révision 18

• Renaissance : recherche du savoir et de la vérité par certains auteurs
• 17^ème s. méthode scientifique de Descartes et début progrès.
• 18^ème s. L’âge des Lumières :

o   extension du doute systématique de Descartes aux sciences empiriques et aux institutions politique de la monarchie et religieuse de l’Eglise.  La vérité :

§  ne peut être déterminée par le pouvoir du roi, les dogmes de l’Eglise, ou la tradition

§  seule peut être déterminée par la raison, l’évidence empirique, et des recherches systématiques dans les sciences, en politique, et en philosophie.

o   mise en relief des valeurs :

§  de la liberté de la pensée et de l’expression orale et écrite

§  du progrès scientifique et social vers un système politique et, pour Rousseau, système social meilleur.

• Progrès : des sciences et de la technologie en Europe et en France
  • En Europe et en France
    • De grands hommes de sciences en Europe, comme L’Anglais Newton en physique, l’Allemand Leibniz en calcul, L’Anglais Watt avec la machine à vapeur et, en France, comme Pascal en mathématiques et Lavoisier qui invente la chimie
  • Recherches en France
  • Dans toutes les grandes et moyennes, des nobles, bourgeois, et clergé doutent des systèmes établis et cherchent la vérité ou font des expériences scientifiques, et les envoient parfois à Paris 
    • Salons des grandes dames, surtout à Paris : discussions rationnelles politiques, religieux, scientifiques
    • Discussion et recherches rationnelles des hommes dans toutes les villes dans des académies, des bibliothèques, chambres de lectures, loges maçonniques
• Progrès de la philosophie :
  • publication de grands philosophes : Montesquieu, Voltaire, Rousseau,  
    • Montesquieu et Voltaire
      • proposent des changements dans le système monarchique pour réduire le pouvoir tyrannique du roi : constitution qui limite le pouvoir du roi, séparation du pouvoir entre l’exécutif (roi), législatif, et judiciaire (partage de la souveraineté avec le roi)
      • propose le laissez-faire dans l’économie
    • Rousseau
      • propose la souveraineté du peuple, mélange de démocratie et de socialisme
      • veut que l’état assure le partage du travail et de la propriété
  • Débats scientifiques, philosophiques, politiques, et religieux disséminés en France et en Europe par des gazettes (journaux), la grande Encyclopédie de Diderot et d’Alembert, et des princes étrangers qui visitent
• Changements des styles artistiques :
  •  Les décors et peintures baroques feront place au rococo,
    • courbes gracieux, mouvement, reflètent vie élégant de la cour, la conversation agréable, sans grandes émotions
  • En réaction au rococo de la cour et à la prédominance de la raison, on voit des peintures réalistes de scènes de la bourgeoisie et du peuple et des romans sentimentaux
    
    
• Tous ces progrès et changements sont aidés par une croissance rapide de la population et de l’économie
• Lacroissance économique jusqu'en 1770 est produite par
  • des progrès en industrie
  • des progrès du commerce aidés par l’amélioration des routes :
    • échanges de produits avec toute l’Europe et avec les colonies dans les Antilles. 
  • progrès dans le niveau de vie de la bourgeoisie et des nobles qui investissent dans l’industrie et le commerce,
    • mais non les classes populaires, les ouvriers dans les villes et les paysans à la campagne.

Deuxième moitié du dix-huitième siècle

• Les événements financières, économiques et politiques qui préparent la Révolution française.
  • Finances : Croissance rapide de la dette à cause des guerres
  • Economie : 1770 Fin de la croissance, stagnation économique
  • Politique : Refus des nobles, à travers les Parlements, de payer des taxes