Verlaine

"Mon rêve familier"

1.  Interprétez chaque strophe du poème.  Qu'est-ce que le poète dit de son rêve?  Qu'est-ce qu'il désire? Satisfait-il ce désir?
a.  Strophe I

b.  Strophe II

c.  Strophe III

d.  Strophe IV   (En répondant aux autres questions répondez aussi à celle-ci.  Quel est le rapport entre le rêve et le souvenir selon le poète?)

2.  Faites une synthèse de vos interprétations du poème, ensuite discutez comme des aspects spécifiques de la forme renforcent votre interprétation globale (Dans "Art Poétique," où il donne sa théorie de la poésie, Verlaine dit de la poésie:  "De la musique encore et toujours!"  Lisez le poème à haute voix. Pour interpréter la forme, posez vous les questions suivantes.  Comment est le rythme à l'intérieur des vers?  Comment ce rythme est-il musical?   Comment le poète traite-il les mots et les idées d'une manière musicale?  Citez des aspects précis de la forme du poème pour soutenir votre réponse.)

"Il pleure dans mon coeur"

3.  a.  Interprétez le poème entier, surtout:   la comparaison entre l'intérieur et l'extérieur du poète; le choix de "Il pleure" dans le sens du neutre "It is crying"; la nature de sa peine; le rapport entre la peine et les pleurs; le désir insatisfait du poète; le plaisir d'entendre la pluie; les ressemblances/différences de ce poème avec des poèmes romantiques que vous avez lus.

4.  Etudiez les sons des rimes du poème.  Les rimes sont-elle pauvres, satisfaisantes, ou riches?  Quel rapport y a-t-il entre la qualité des rimes et ce que le poète dit et/ou fait dans le poème?

"Clair de lune"

4.    Interprétez le poème, surtout:  la danse et la musique des masques, l'amour et la vie, le rapport entre le chant des masques et le clair de lune; le rapport entre la peine et le plaisir.

"Chanson d'automne"

5.  a.  Interprétez le rapport entre le poète et le "vent mauvais." 

b.  Notez l'absence de ponctuation.  Comptez le nombre des syllabes dans chaque vers (il faut compter 4 syllabes dans le deuxième vers).  Dans la poésie traditionnelle, il faut toujours utiliser dans chaque vers un nombre de syllabes pair.  Mais Verlaine rejette cette règle pour utiliser parfois l'impair ("Art poétique" "De la musique avant toute chose et pour cela préfère l'Impair.")  Comment est-ce que les vers impairs changent le rythme de chaque strophe?  Quel rapport y a-t-il entre le rythme qui en résulte et ce que le poème dit.