Nerval/Baudelaire

A.  "El Desdichado"
En espagnole:  "el desdichado":  le malheureux, celui qui n'a pas de chance

Dans certains poèmes il y a des mots tirés de la mythologie grec et latin, de l'histoire littéraire, ou de la géographie dont il faut chercher les sens pour interpréter le poème. Pour préparer ce poème, vous devez consulter une encyclopédie française et un bon dictionnaire français/français.   Cherchez tous les sens appropriés (symboliques et littéraux) de tous les mots (propres et communs) centraux dans le poème.  Il ne suffit pas de trouver l'équivalent anglais d'un nom commun ou nom propre en français.  Il faut savoir quelque chose de ce que ce nom peut signifier.

• Encyclopédies
  • en ligne Webencyclo http://www.webencyclo.com/. 
  • des encyclopédies françaises à multiples volumes au sous-sol de Milner
• Le Petit Robert, Dictionnaire Analogique (français/français) à la réserve à Milner
• Le Petit Robert II, Dictionnaire des noms propres à la réserve à Milner
• Vous pouvez aussi faire des recherches en français sur  fr.Yahoo.comme Google.com

Notes:

• "Biron" = Byron
• Le Prince d'Aquitaine est peut-être le Prince Noir, Edouard de Woodstock.
• Phoebus =Phébus

Le défi posé par un tel poème c'est de faire des recherches sur les sens multiples possibles des noms propres et des mots dans le poème, puis d'essayer de comprendre ce que le poète est en train de dire avec ces mots à travers le poème entier.

1.  Strophe I  (A chercher:  sens multiples de "ténébreux"; le sens symbolique de "Prince d'Aquitaine" (cherchez le Prince Noir) et de "luth", et les sens de tous les mots centraux);

Dans cette première strophe et phrase, quelles sont quelques interprétations possibles de ce que le poète est en train de dire. Interprétez surtout l'oxymore "soleil noir de la mélancolie." Interprétez toute la strophe et appuyez vos arguments avec des références à des mots, sons, et rythmes précis.

2.  Strophe II (A chercher:  Pausilippe, et les autres mots que vous ne connaissez pas)

Dans cette deuxième phrase et strophe, interprétez ce que le poète dit à "Toi."  Ensuite interprétez les rapports entre les deux premières strophes.  Appuyez vos arguments avec des références à des mots, sons, et rythmes précis.

3.  Strophes III et IV (A chercher:  Amour, Phébus, Lusignan, Biron, Syrène, Orphéem etc.)

Pourquoi le poète se pose-t-il ces questions dans le premier vers de la troisième strophe?  Qu'est-ce qu'il veut savoir?  Tenez compte des deux premières strophes. Donne-t-il une réponse à ses questions dans le reste du poème.  Laquelle ou lesquelles?  Appuyez vos arguments avec des références à des mots, sons, et rythmes précis.

4.  Lisez "Le Christ aux Oliviers" et expliquez ce que le Christ signifie pour Nerval.  Appuyez vos arguments avec des références à des mots, sons, et rythmes précis.

B.  "L'Invitation au Voyage"

1. Interprétez le rapport entre le poète et la femme dont il parle.  Citez des mots du poème pour appuyer vos interprétations.

2.   Quelles sont les longueurs des vers dans chaque strophe?  Lisez le poème a haute voix.  Commentez le rythme créé par l'alternation entre des longueurs différents des vers et par  le choix des sons répétés (allitérations et assonances) dans les rimes (à la fin des vers) et dans les rimes intérieures (à chaque vers).  Comment ces rythmes et rimes renforcent-ils ou subvertissent-ils ce que le poème dit du rapport entre le poète et la femme aimée?