I  Introduction à la prose et au point de vue selon Schofer, Rice, Berg

La prose est constitué par des rapports :

• entre le narrateur, les personnages, le décor, et les événements

I. Point de vue du narrateur

A.  Auteur vs. narrateur vs. personnage.  En lisant la prose, nous ne pouvons jamais savoir tout ce qu'a pensé l’auteur ou l'écrivain en écrivant un roman.  Le roman ne nous donne que le point de vue du narrateur, qui peut être une création fictive.  Pour cette raison, nous nous concentrons surtout sur le rapport entre le narrateur et les personnages. 

B.  Point de vue sur quelqu’un ou quelque chose.  Un point de vue est toujours un point de vue sur quelqu'un ou quelque chose. Quand nous parlons de "point de vue" en littérature, nous ne parlons pas d'opinions.  Nous nous demandons plutôt qui  regarde le monde représenté?  Qui y pense?  Qui y parle?  Est-ce le narrateur seul?  un personnage?  lequel?  plusieurs personnages?  lesquels?  Nous nous demandons aussi comment il regarde le monde.  Et s'il s'agit d'un personnage, nous nous demandons comment le narrateur nous donne ce point de vue.

Les quatre distances que le narrateur prend des personnages et du décor : 

B.  Le personnage:

1.  Description:  Le narrateur représente indirectement le caractère (personnalité) du personnage par :
a.  497 bas la description de l’extérieur du personnage : corps, visage, vêtements, gestes  (point de vue spécifique sur le personnage)
b.  588 ll. 13-14, 550 ll. 4-17  la description du décor où le personnage se trouve :  le temps, le paysage, la maison, ces objets, etc. (point de vue spécifique du décor)

2.  Style:  Le narrateur represente le point de vue du personnage sur le monde par
a.  style direct :  citer (parfois entre guillemets) des mots exacts du personnage:  Elle a dit: "Bonjour!" (635 ll. 1-13)
b.  style indirect :  dire ce que le personnage dit ou pense sans citer ses mots ou pensées exacts, mais en identifiant le personnage:   "Elle (Marie) a dit qu'elle était contente." (607 17-22, 30)
c.   style indirect libre :  écrire comme si c’est le narrateur qui exprime son propre point de vue, quand il donne en réalité le point de vue (les mots ou pensées)d'un personnage:  "Elle a regardé la vallée.  Comme elle était belle!" (498 bas)
d.  monologue intérieur :  citez les pensées exactes du personnages, sans ou avec guillemets.  (499 milieu)        

3.  Analyse:  500-01 Le narrateur analyse le personnage (pas de distance affective) :  Le narrateur interprète la fonction psychologique, sociologique, ou philosophique des mots, pensées, ou actions du personnage.
a.  Fonction psychologique:  Qu'est-ce que les mots, pensées, et actions du personnage nous disent de ses ses plasirs, émotions, désirs ? (500 haut)
b. Fonction sociologique:  Qu'est-ce que les mots, pensées, et actions du personnage nous disent de ses rapports avec les autres ou avec des groupes sociaux? (500 milieu)
c. Fonction philosophique:  Qu'est-ce que les mots, pensées, et actions du personnage nous disent de ce qui est vrai, réel, bien, beau selon le personnage? selon le narrateur? (642 ll. 35-36)

C.  Le décor:
 
1.  Description des objets :  le narrateur représente le point de vue du narrateur (général, spécifique) ou du personnage (personnel).
        a.  la composition des tableaux (503 haut)
        b.  le choix des sens auxquels l’auteur fait appel pour créer une atmosphère et affirmer sa crédibilité (504 milieu)

2.  Analyse (pas de distance affective):  le narrateur nous dit explicitement quelle est la fonction psychologique, sociale ou philosophique du décor (505 haut)

3. Moyens linguistiques et poétiques:  sonorités, images, répétitions, rythme (505 milieu)

C.  Les Evénements

1. Récit:   Le auteur raconte les événements par:
     a. un résumé:   le narrateur raconte seulement les actions ou événements les plus importants ou les plus typiques dans une période de temps (507 bas)
     b. une scène :   le narrateur présente les actions et le dialogue des personnages qui ont lieu dans un seul décor pendant un temps limité, comme si lui et le lecteur assistent à une scène, la voient et  l’entendent au présent.  Une scène présente a notre vue ou ouïe imaginaire une action ou un événement unique (506)

2. Analyse:  (pas de distance affective):  Le narrateur interprète la fonction psychologique, sociologique, ou philosophique des actions, événements, et scènes (507)
 

D.  La Structure du récit (rapports entre les parties séquentielles du roman, les répétitions et les changements)

1. Intrigue ("plot"):  Le lecteur résume l'ordre des actions et événements dans le roman.  L'intrigue a traditionnellement un début et une fin.
     a.  ordre chronologique (l'intrigue suit l’ordre linéaire des heures et des jours) (508)
     b.  retour en arrière (l'intrigue revient tout d'un coup à un moment passé) (595, 597)
     c.  montage ou juxtaposition (l'intrigue raconte, l'un après l'autres, deux événements différents qui n'ont pas nécessairement un ordre chronologique)

2.  Reprise:  Le lecteur identifie des répétitions de certains personnages, objets, scènes, sujets selon un certain rythme.
     a. leitmotiv :  répétition du même élément (« Mme est bonne. »).
     b. reprise du même thème. (exprimer de désir d’être Madame ou de tuer Madame).

3. Contraste et Alternance:  Le lecteur identifie des constrastes et alternances entre passages, objets, scènes, thèmes qui représentent des idées ou émotions différentes ou opposée.  cf. Germinal de Zola.

4.  Analyse de la part du lecteur.  Le lecteur interprète la fonction psychologique, sociale, philosophique de la totalité des parties du récit du roman et des analyses du narrateur.  Il n'est pas nécessaire que le lecteur soit d'accord avec le narrateur.