"Le Dormeur du val"

Vocabulaire:

le val:  petite vallée
la verdure
accrocher
follement
haillons
luir
mousser de:  to foam
le rayon
la nuque
la cresson:  watercress
étendre
les glaïeuls:  gladiolas
un somme:  a nap
la nue:  le nuage en poésie
bercer
la poitrine

Questions:

1.  Qu'est-ce que le poète décrit dans la première strophe?  Quels mots descriptifs trouvez-vous les plus distinctifs?  A quels sens ("senses") fait-il appel:  la vue, l'ouïe, le toucher, l'odorat, le goût ?  Citez les mots qui expriment chaque sens évoqué.  Décrivez la scène entière que ces mots sens évoquent?  Quel est le ton de la strophe?   (ton: enthousiaste, joyeux, triste, grave, hésitant, solennel, pathétique, coléreux, amer, plaintif, ironique, sarcastique, etc.). Quels mots ne soutiennent pas ce ton ?

2.  Dans la deuxième strophe, est-ce que la description du soldat ressemble à la description du val dans la première strophe?  Identifiez les ressemblances.  Quelles sont les différences?   Interprétez en détail les mots dans cette strophe et dites comment ils créent le même ton que la première strophe et comment ils créent un ton différent. 

3.  Il y a beaucoup d'enjambements dans les deux premières strophes.  Lisez ces strophes à haute voix ("out loud").  Est-ce que le rythme des vers (surtout à l'intérieur des vers, pas seulement les rimes) dans ces strophes est coulant ("flowing")? coupé? tous les deux?   Qu'est-ce que ce rythme reflète dans la situation décrite par le poète ?

4.  Dans la troisième strophe, quels contrastes entre les sens (meanings) des mots trouvez-vous?  Comment ces contrastes changent-ils le ton du poème? Quels sens (parmi les 5 sens) sont évoqués?  Qu'est-ce que ce changement et ces sens vous font penser?

5.  Quel nouveau sens (parmi les 5 sens) est évoqué dans la dernière strophe?  Pour quelle raison pensez-vous? Quel est l'effet de la dernière strophe sur notre lecture des premières strophes?  Comment Rimbaud joue-t-il avec le lecteur dans ce poème?  Pourquoi pensez-vous?