"Il pleure dans mon coeur"

Vocabulaire:

pleurer
pleuvoir (cherchez sa conjugaison)
la langueur
s'écoeurer
l'ennui:  au dix-neuvième siècle, sentiment de vide, lassitude
la trahison
le deuil

Questions:

1.   Entre quelles deux actions différentes la première strophe fait-elle une comparaison?  Expliquez comment les deux derniers vers de cette strophe illustre cette comparaison.  Dit-on normalement "il pleure" ("it is crying") ?  Qu'est-ce que le poète veut dire en utilisant cette forme grammaticale? ["langueur":  "Asthénie, affaiblissement de l'énergie morale et physique causée par une fatigue nerveuse, par une souffrance morale" {Lexilogos}]

2.  La deuxième strophe parle des sons de la pluie.  Comment le poète trouve-t-il ses sons dans le premier vers ?  Interprétez le rapport entre cette réaction au son de la pluie et la langueur dont il parle dans la première strophe. Quelle est l'importance des sons de la pluie pour Verlaine? et des sons de ce poéme ?   Commentez.

3.  Dans la troisième strophe, que le poète dit-il de ses pleurs?  et de son coeur ? et de son deuil ? Il se sent en deuil, mais fait-il le deuil de quelqu'un ou de quelque chose?  Expliquez pourquoi cette situation le trouble tellement.

4.  Quelle est "la pire peine"?  Pourquoi?  Discutez cette pire peine par rapport au poème entier.

5.  La forme (à réfléchir avant la classe):

1)

•  les allitérations et les assonances dans chaque vers et leurs rapports aux sens des vers.

• Les coupes et le rythme des sons dans chaque vers, le rythme du strophe entier, et leurs rapports aux sens.

•  La disposition des rimes et la richesse des rimes dans chaque strophe et dans le poème entier, et leurs rapports aux sens.

2) Etudiez les sons du poème. Comment le poème crée-t-il un rythme sonore par la répétition de voyelles (assonance), de consonnes (allitération), et de rimes? Quelle espèce de rythme le poème crée-t-il?  Qu'est-ce que le poème semble vouloir "suggérer," plutôt qu'expliquer, au lecteur.  Citez des mots qui soutiennent vos réponses.