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GLC René

222 Chateaubriand I

Le récit, René, est en apparence basé sur le voyage de Chateaubriand en Amérique. Mais il est douteux que Chateaubriand ait visité les lieux américains dont il parle. Par conséquent, René est en grande partie un produit de l'imagination de Chateaubriand. Le récit représente très peu la réalité des Etats-Unis du début du dix-neuvième siècle et beaucoup plus les idées préromantiques de l'Européen, Chateaubriand.

Nous nous servirons du caractère du personnage de René comme exemple du discours (manière de parler) "romantique." Le caractère romantique n'est pas "romantic" dans le sens que nous donnons à ce mot en anglais. "Romantic" désigne en anglais une situation idéal pour l'amour.  Les Français traduisent "romantic" comme "romanesque" (comme dans les romans).  Le mot français "romantique," par contraste, désigne une manière de penser et d'agir que beaucoup d'entre vous ne trouveraient pas "romantic." Il se réfère aussi au mouvement "le romantisme" qui regroupe certains poètes, romanciers, peintres, musciens, etc., souvent très différents, qu'on trouve à la fin du dix-huitième siècle et au début du dix-neuvième siècle en Europe.  

Le Génie du Christianisme (1802), le livre de Chateaubriand où se trouve inséré le récit "René," est préromantique, parce qu'il mélange un discours classique des dix-septième et dix-huitième siècles avec un discours romantique qui commence à s'infiltrer en France au début du dix-neuvième et qui est fortement influencé par Jean-Jacques Rousseau.

Le discours classique était celui de la cour des rois qui donnaient une priorité à la raison, à la suppression de la passion, et surtout aux codes idéaux de conduite nobles (les bienséances).  Le nouveau discours romantique est celui du personnage de René et de la génération de 1820 à 1845 en France, que nous étudierons. Les Romantiques se révoltaient, non seulement contre le discours classique, mais aussi contre le discours pragmatique de la classe bourgeoise, celui du commerce et de l'industrie. 

1.  A peu près les pages 1-10 "En arrivant chez les Natchez...sentiment d'ennui."  Lisez ces passages et faites une liste de tous les aspects, parfois contradictoires, de ses désirs, émotions,  actions, et rapports avec sa soeur, son frère aîné, et son père.  Puis, essayez d'interpréter les rapports entre les différents aspects de sa personnalité.  Ne confondez pas le personnage "René" avec le texte René. 

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2. A peu près les pages 10-19 "Je luttais quelque temps....à l'horizon."   Interprétez les actions et paroles de René et d'Amélie dans ces pages.  Comment se diffèrent-ils?  Comment se ressemblent-ils?  En d'autres termes quels rapports y a-t-il entre le martyr chrétien et le romantique?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. A peu près les pages 19-21 "Comme René achevait...au soleil couchant."  Interprétez la critique que le Père Souël fait du comportement de René et donc du romantisme.  L'auteur du récit s'appelle François-René de Chateaubriand. Il a inséré ce récit dans Le Génie du Christianisme, une apologie pour le Christianisme, qu'il a écrite après avoir surmonté ces doutes sur le Christianisme.  En tenant compte de la fin du récit, que semble-t-il dire de René et du romantisme? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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